- En parejas hacer una lluvia de ideas sobre problemas visibles en la escuela (ej. desperdicio de agua, preferencia de comida chatarra en la cooperativa, etc.) y escribirla en el siguiente formulario: https://forms.gle/GQrputCjNzrUijKQ9
- Posteriormente, el grupo elige una sola problemática para trabajar de manera conjunta.
- los alumnos formulan 3 preguntas cerradas (de opción múltiple) que les ayuden a cuantificar el problema.
- Cada equipo sale al patio (o con el mismo grupo) a aplicar la encuesta de forma rápida a 10 compañeros.
- Los equipos organizan sus datos en una tabla simple en sus cuadernos (conteo de frecuencias).
En parejas, investigar las partes que componen a un teclado de computadora, pueden consultarlo en la siguiente página: https://edu.gcfglobal.org/es/informatica-basica/que-es-el-teclado/1/ una vez terminado, realizar un dibujo del teclado de computadora, donde se identifique cada una de las partes que lo componen. Una vez realizado lo anterior, aún en parejas, investigar: ¿Qué es un ratón o mouse de computadora?", lo cual lo podrán consultarlo en la siguiente página: https://edu.gcfglobal.org/es/informatica-basica/que-es-un-raton-o-mouse/1/